天母專業家教 Tianmu Professional Tutor

文/仁達 　 最近有學生問我，上我的課之後已經可以感覺到明顯的進步，但成績目前卡在70~80分之間，要怎麼樣才能再往上突破。他是資優班學生，能夠在資優班拿到70-80分，實力其實相當不錯，但他並沒有因此滿意﹐這再次讓我體驗到強者之所以為強者，是因為心態而不是資質。一個不斷求進步的心，才是成為強者的必要因素。 　 他的問題其實相當關鍵，每個人都會有遭遇瓶頸的時期，一旦突破瓶頸，就會像武俠小說裡面的主角打通任督二脈一般，功力大增一甲子。但這打通任督二脈在真實生活中可不容易，武俠小說總是輕描淡寫，說主角在松濤飛瀑之下苦練數年，偶然間獲得高人指點一二，有如醍醐灌頂，功力大增學會絕世武功。郭靖遇到洪七公、楊過遇到神鵰、令狐沖遇到風清揚，不都是這個橋段嘛！如果沒有遇到這些高人，這些主角過了十年還是個路人甲，隨便一個人出手就可以讓他領便當了。 　 當年我也是遇到了高人指點，在理科上的學習才能有顯著的進步，我們都是站在前人的肩膀上並成為後人站立的基石，能夠遇到學生問這麼關鍵的問題，我當然把我的方法毫無保留的告訴他。 　 簡單的來說，每一個章節都有關鍵的基礎題型，最基本的三遍熟練可以拿到70-80分，從80進步到100，需要能夠在將紙上的練習化為心中的想像，光用想的不動筆，看到題目關鍵字開始，解題流程就一一浮現、歷歷在目，從解題的第一步切入點洞察到最後一步，就像你閉著眼睛也能知道你房間電燈的開關在哪邊，需要走幾步才會碰到，不用真的開到燈才知道自己可以開燈。 　 實際操作的細節很多，無法三言兩語交代清楚，所以原諒我也像寫武俠小說一樣，就松濤飛瀑苦練 -> 偶遇高人指點 -> 功力大增，然後就結束這一篇文章了，有問題歡迎來訊討論。

文/仁達 一直以來我都不太喜歡出作業給學生，不是我懶得改，而是我覺得是否要練習題目，學生可以自己選擇。我身為老師的責任在於將困難的學問講解清晰，讓他們的學習變得輕鬆，想要考高分的人自己可以多練習題目。 　 以往我都是教高中、大學生，他們大部分心智都較為成熟，比較知道自己想要什麼，想考高分的學生會多練習題目然後主動發問。然而，最近我開始接觸國中生，發現不出作業似乎會影響教學，因為國中生的玩心較重，課後幾乎不會複習，普遍自制力較弱，因此我開始出作業給學生，達到一點複習和督促的效果。 　 我現在覺得，適當的壓力對於自制力不足的學生來說是有必要的，他們內心也是渴望進步，但自制力不足，容易偷懶然，造成學習成效低落。我給出作業的同時，他們會知道這是必要的練習量，內心會有一點壓力，無論最後作業是否全部完成，他們的練習量都會比完全沒有作業時更多，這就達到我的目的，我也不需要因為作業沒有完成作業而懲處，只需要多關心一下，他們自己就會督促自己慢慢上軌道。 　 其實我們跟小孩沒有太大的差別，我們在學習時也會有惰性，這就是為什麼成年人還是會去報名各種課程，照理說，所有的知識其實都可以在網路上找到並且學習，但少了督促就容易怠惰，因此我們花錢請人督促自己。我出作業給學生也是一種善意的督促，讓他們的學習可以更順利。