寫作業

文/仁達

一直以來我都不太喜歡出作業給學生，不是我懶得改，而是我覺得是否要練習題目，學生可以自己選擇。我身為老師的責任在於將困難的學問講解清晰，讓他們的學習變得輕鬆，想要考高分的人自己可以多練習題目。
　
以往我都是教高中、大學生，他們大部分心智都較為成熟，比較知道自己想要什麼，想考高分的學生會多練習題目然後主動發問。然而，最近我開始接觸國中生，發現不出作業似乎會影響教學，因為國中生的玩心較重，課後幾乎不會複習，普遍自制力較弱，因此我開始出作業給學生，達到一點複習和督促的效果。
　
我現在覺得，適當的壓力對於自制力不足的學生來說是有必要的，他們內心也是渴望進步，但自制力不足，容易偷懶然，造成學習成效低落。我給出作業的同時，他們會知道這是必要的練習量，內心會有一點壓力，無論最後作業是否全部完成，他們的練習量都會比完全沒有作業時更多，這就達到我的目的，我也不需要因為作業沒有完成作業而懲處，只需要多關心一下，他們自己就會督促自己慢慢上軌道。
　
其實我們跟小孩沒有太大的差別，我們在學習時也會有惰性，這就是為什麼成年人還是會去報名各種課程，照理說，所有的知識其實都可以在網路上找到並且學習，但少了督促就容易怠惰，因此我們花錢請人督促自己。我出作業給學生也是一種善意的督促，讓他們的學習可以更順利。